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Individuelle Förderung für Kinder und Jugendliche im Autismus-Spektrum

Unsere Angebote

✔ Autismusspezifische Entwicklungsförderung
✔ Individuelle Förderplanung und Entwicklungsbegleitung
✔ Elternberatung und Familienbegleitung
✔ Heilpädagogische Frühförderung
✔ Beratung von Kindertagesstätten, Schulen und Fachkräften
✔ Krisenintervention und Unterstützung im sozialen Umfeld

Bei AFEB begleiten wir Kinder und Jugendliche mit einer Autismus-Spektrum-Störung (ASS) auf ihrem individuellen Entwicklungsweg. Unsere Förderung orientiert sich an den persönlichen Stärken, Bedürfnissen und Teilhabezielen jedes Kindes.

Im Mittelpunkt unserer Arbeit steht nicht die Veränderung der Persönlichkeit eines Kindes, sondern die Förderung seiner individuellen Entwicklung, Selbstständigkeit und gesellschaftlichen Teilhabe.

1. Individuelle Förderplanung

Jede Förderung beginnt mit einer umfassenden pädagogischen und entwicklungsorientierten Einschätzung.

Gemeinsam mit den Eltern erarbeiten wir individuelle Förderziele, die sich am Alltag des Kindes orientieren und regelmäßig überprüft sowie weiterentwickelt werden.

Unsere Förderplanung orientiert sich an den Grundsätzen der Internationalen Klassifikation der Funktionsfähigkeit (ICF).

 

 

Autismusspezifische Entwicklungsförderung

 

Unsere Förderung wird individuell auf die Bedürfnisse jedes Kindes abgestimmt.

Je nach Förderbedarf kommen wissenschaftlich fundierte Methoden zum Einsatz, unter anderem:

• TEACCH®

• PRT (Pivotal Response Treatment)

• DIR®/Floortime

• Unterstützte Kommunikation

• PECS®

• Visualisierung

• Psychomotorische Förderung

Schwerpunkte können sein:

• Kommunikation fördern

• Selbstregulation entwickeln

• soziale Interaktion stärken

• Selbstständigkeit im Alltag ausbauen

• Spiel- und Lernkompetenzen erweitern

• Übergänge (Kita, Schule, Freizeit) begleiten

Unser Ziel ist es, Kinder dabei zu unterstützen, ihre individuellen Fähigkeiten zu entfalten und ihre Teilhabe im Alltag nachhaltig zu stärken.

 

 

Einzel- und Kleingruppenförderung

Je nach Entwicklungsstand und Förderziel begleiten wir Kinder und Jugendliche sowohl in Einzelsettings als auch in Kleingruppen.

Die Gruppenangebote fördern insbesondere:

• soziale Interaktion

• Kommunikation

• gegenseitiges Lernen

• Selbstvertrauen

• alltagspraktische Kompetenzen

4. Elternberatung und Familienbegleitung

Eltern sind die wichtigsten Bezugspersonen ihres Kindes.

Deshalb verstehen wir Förderung immer als gemeinsame Aufgabe mit der Familie.

Unsere Elternberatung unterstützt unter anderem bei:

• Strukturierung des Familienalltags

• Kommunikation

• Selbstregulation

• Übergängen

• Zusammenarbeit mit Kita und Schule

• Entwicklung individueller Lösungsstrategien

Regelmäßige Elterngespräche sind ein fester Bestandteil unserer Arbeit.

5. Zusammenarbeit mit Kindergärten, Schulen und Fachkräften

Eine erfolgreiche Förderung gelingt am besten, wenn alle Beteiligten zusammenarbeiten.

Deshalb unterstützen wir bei Bedarf auch:

• Kindertagesstätten

• Schulen

• Schulbegleitungen

• Wohngruppen

• weitere Fachkräfte

durch Beratung, Hospitationen und gemeinsame Förderplanung.

6. Verlaufskontrolle und Qualitätssicherung

Die Entwicklung jedes Kindes wird kontinuierlich dokumentiert.

Regelmäßige Beobachtungen, Förderverlaufsdokumentationen und Elterngespräche ermöglichen eine individuelle Anpassung der Förderung.

Unser Ziel ist eine transparente und nachhaltige Begleitung.

 

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Krisenintervention (KIT)

Schnelle Unterstützung in herausfordernden Situationen

 

Unser Kriseninterventionsteam (KIT) unterstützt Kinder, Jugendliche und Familien bei akuten Krisen sowie Einrichtungen, in denen außergewöhnliche Belastungssituationen entstehen.

Wir unterstützen unter anderem bei:

✔ akuten Krisensituationen

✔ emotionaler Überforderung

✔ herausforderndem Verhalten

✔ Krisen in Schule oder Kita

✔ Krisen in Wohngruppen

✔ Gefährdung der sozialen Teilhabe

 

Unser multiprofessionelles Team arbeitet lösungsorientiert und eng mit allen Beteiligten zusammen.

Ziel ist es,

• Sicherheit herzustellen,

• Eskalationen zu vermeiden,

• pädagogische Systeme zu entlasten,

• und die Teilhabe des Kindes langfristig zu sichern.

Unser Verständnis von Förderung

Wir verstehen Autismus nicht als etwas, das “behandelt” oder “wegtherapiert” werden muss.

Unser Ziel ist es nicht, autistische Persönlichkeitsmerkmale zu verändern oder Kinder an gesellschaftliche Erwartungen anzupassen.

Vielmehr begleiten wir Kinder und Jugendliche dabei,

• ihre individuellen Stärken zu entdecken,

• ihre Kommunikation weiterzuentwickeln,

• Selbstvertrauen aufzubauen,

• ihren Alltag selbstständiger zu gestalten,

• und ihre Teilhabe in Familie, Kindergarten, Schule und Gesellschaft nachhaltig zu stärken.

Gemeinsam mit den Familien schaffen wir Rahmenbedingungen, in denen Entwicklung möglich wird – wertschätzend, wissenschaftlich fundiert und individuell.

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